UNIT 3 WHERE´S MY COAT?

 OBJETIVES AND KEY COMPETENCES

  • Identify and say the names of items of clothing.
  • Use and respond to classroom language.
  • Ask and respond to questions about your favourite season.
  • Recognise and read key words.
  • Identify the names of seasons.
  • Listen, understand and repeat the story.
  • Sing a song about the seasons...

        • Identificar y nombrar prendas de vestir

        • Usar y responder al lenguaje del aula

        • Hacer y responder preguntas sobre su estación favorita

        • Reconocer y leer las palabras clave

        • Identificar los nombres de las estaciones

        • Escuchar, entender y repetir el cuento, canciones…

VOCABULARY

  • Coat.
  • Jumper.
  • Shirt.
  • Shoes and socks.
  • Shorts.
  • Skirt.
  • Trousers.
  • T-shirt.
    SEASONS AND NATURE


  • Spring.
  • Summer.
  • Autumn.
  • Winter.
  • Flower.
  • Tree.

CLOTHES QUIZ

MERRY CHRISTMAS



SEASONS AND NATURE










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UNIT 4 BREAK TIME

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  OBJETIVOS Y COMPETENCIAS CLAVE • Identificar nombres de juegos infantiles play • Escuchar y decir el Tiger’s word chant • Usar y responder al lenguaje del aula • Hacer y responder preguntas sobre juegos del recreo • Reconocer y leer las palabras clave • Recordar y repetir el cuento • Practicar la pronunciación: / eI / • Decir las palabras clave de oraciones sencillas • Copiar y escribir las palabras clave • Repasar y evaluar lo aprendido • Escuchar, entender y repetir el cuento de Ping y Pong • Identificar dónde se puede jugar a la pelota y dónde no • Hacer un recortable • Representar un diálogo usando el recortable • Escuchar y entender el cuento • Cantar canciones.   LENGUAJE ACTIVO Vocabulario esencial: juegos basketball, board game, cards, computer game, football, hide and seek, hopscotch, tag VOCABULARIO DEL CUENTO It’s your turn. That’s not fair! Don’t cheat! VOCABULARIO CLIL: LUGARES DEL COLEGIO-->  canteen, clas...
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  ON HOLIDAY OBJETIVOS Y COMPETENCIAS CLAVE • Identificar nombres de lugares a los que se suele ir en vacaciones • Escuchar y decir el Tiger’s word chant • Usar y responder al lenguaje del aula • Reconocer y leer las palabras clave • Escuchar, entender y repetir el cuento de Ping y Pong • Preguntar y decir cómo cruzan la calle • Recordar y repetir el cuento • Practicar la pronunciación: /e´/ • Decir las palabras clave de oraciones sencillas • Copiar y escribir las palabras clave  • Repasar y evaluar lo aprendido • Identificar lo que hay que hacer para cruzar la calle sin peligro • Hacer un recortable • Cantar una canción sobre irse de vacaciones • Escuchar y entender el cuento • Cantar una canción sobre seguridad vial   LENGUAJE ACTIVO VOCABULARIO ESENCIAL à lugares ·          aquarium, ·          beach, ·          funfair, ·    ...
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